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日常 / 閱讀導讀

可以愛你嗎

《可以愛你嗎》判斷一個開場是否成功之前,先說清楚自己希望它帶來什麼,是理解情況、親近人物,還是產生想繼續追問的興趣。預先分類有時限制感受。少看幾則他人評語再開卷,或許更容易辨認自己的反應。

「留白和解說哪個先抓住視線,可以當作觀察開場的小問題。」
— 故事格廊
可以愛你嗎

故事開場

《可以愛你嗎》試讀時注意自己的視線。第一眼的感受先記著。若資訊暫時不足,不妨把已知與猜想分開記錄。

第一次翻開時,把吸引自己的部分說得具體一點。開場的安靜或熱鬧都是呈現方式,是否合適仍要看它怎麼安排資訊,以及自己能否順利跟上。讀者不必跟別人同時入戲,自己的感受也能慢慢形成。

閱讀線索

如果第一眼的印象主要來自封面,讀完正文的開頭後可以另外寫下一句感受,看看兩種接觸方式究竟差在什麼地方。前幾格不必每處都猜透。初讀一段介紹後,若仍無法掌握人物之間的關係,不妨暫時只記住正在對話的兩方,等新的互動出現再補充。

先閱讀正文再回頭看介紹,可以比較兩種接觸順序帶來的差異,找出自己偏好的入門方式。認清視角所在的位置,有助於分辨哪些資訊尚未公開。初次相遇可以多些耐心。

適讀方向

試讀後若只想起宣傳裡提過的內容,可以再想一個正文中親自注意到的細節,校準自己的印象。試著替首段下個小註記,看看自己究竟讀到了什麼。開篇一句對白的作用,可能需要搭配周圍的停頓來看。

初次感受不需要包辦整體評價,清楚說明閱讀範圍與當下反應,已經足以讓別人理解你的觀察。先辨認現在的敘述站在哪一邊,再閱讀人物對話,會比較容易掌握這些話提供了什麼資訊。讀過簡介再進入正文時,試著區分預告內容與眼前呈現。

閱讀問答

愛上草食男的禽獸女好看嗎?

最先出現的場面暫時提供一個入口,整體印象仍要隨閱讀累積;後面如何承接這份邀請,也是判斷導入安排的一部分。翻頁之前停個幾秒鐘。眼前的衝突未必需要立即解決,先弄清各方想做什麼。

壞女人報告書在哪裡看?

第一段情緒不必抓得太緊。認為開頭資訊過多時,試著區分必須立即理解的內容與暫時記住即可的稱呼,負擔可能會減少。開場是否留下空間,可以看看自己還想追問哪些事情。

看完25時,赤坂見還能看什麼?

先問自己想接著看什麼。起初感到疏離,可以分辨是資訊不明還是語氣不熟。當開場同時使用對話與旁白時,可以比較兩者分別告訴了自己什麼,哪些內容互相補充,哪些仍然需要等後文才能確認。

資料說明

導讀提供了方向,真正的第一印象仍來自親自閱讀。開頭先認清誰在說話。

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